帮助六年级学生解决数学应用题的技巧

当你的孩子开始学习应用题的时候，他们似乎刚刚掌握了个位数和双位数的方程式、长除法和百分比。他们把作业带回家，开始工作，却被困难的文字问题带来的挑战所挫败。

阅读应用题

首先，你的孩子必须在解题前学会阅读整道应用题。你的孩子不会在读完一本书的第一章后就写报告。

在阅读问题一遍或多遍之后，你的孩子需要做的第一件事是确定问题要求什么。如果这道应用题问了不止一个问题，你的孩子应该先把一个问题完全解决，然后再回去解决下一个问题。

制定计划

下一步是算出这个方程。当你试图在一个单词问题中找到方程式时，你的孩子必须在杂乱的额外英语单词和信息中搜索。首先，他或她应该确定最重要的信息，并开始从单词问题中提取出来。第二件事是把英语变成数学，标记变量或把单词变成符号。当你这样做的时候，你的孩子可能会遇到关键字，实际上意味着五个简单的数学方程之一。

表示加法的关键词是:

• 增加了
• 添加到
• 总和
• 超过
• 结合
• 总计

减法可以用以下短语表示:

• 减少了
• 不到
• 的差异

不同的应用题说乘法的方法包括:

• 次
• 乘以
• 产品的
• 增加/减少了一倍

除法通常用这样的短语表示:

• 的
• 的比例
• 的百分之一

要想知道某物等于多少，你的孩子应该寻找:

• Is, are, was, were, will be, give，还是yield

回答问题

一旦你的孩子有了所有的信息，他们可以开始形成一个等式。有时画一个图表或图表将有助于阐明信息，并使选择适当的方程更容易。另一种选择方程的简单方法是看应用题中提到的单位。如果应用题讨论的是变量，那么相应的方程就应该包含变量。

一旦你的孩子找到了答案，他们可能需要把答案翻回英语。他们可以通过使用单词问题中使用的关键词来做到这一点。他们也可以把它写在单词问题的问题中。例如，如果问题是“雪莉有30根香蕉，她把它们平均分给动物园的5只猴子，每只猴子得到了多少根香蕉?”，那么答案可以写成“每只猴子收到6根香蕉”。

关于应用题，最后要记住的是，练习将帮助你的孩子建立他们的技能，他们练习得越多，他们就越容易快速解决应用题。