对K-12学生来说，在线不一定符合目标

虚拟学习的艰难时期?

一些研究没有显示出在线学习与现场课堂教育相比有任何优势。甚至有人认为，在线课程不过是减少对教师和实体学校投入的结果。在很多情况下，全日制K-12在线学生的成功程度与传统学生不一样。

那么，这一切对K-12学生的虚拟学习有什么影响呢?

目前，还没有定论。一些人称赞这些努力，另一些人则不这么认为。科罗拉多大学博尔德分校一份关于在线教育的报告的合著者凯文·g·维尔纳最近表示教育周“这并不是说没有好东西可以拥有，也不是说没有好事情正在发生。这是公共资助的教育，但没有我们通常为公共教育所附加的保障措施。

K-12在线学习:好处

尽管有批评和不利的报道，在线学习确实对目前注册一个或多个虚拟课程的100多万K-12学生有好处。例如，当用于补课时，它是有效的。一些项目还提供大学先修课程，帮助学生为上大学做准备。

虚拟学习允许学校扩展课程设置，学生可以按照自己的节奏学习。此外，在线学习帮助学生发展计算机技能，以便日后在技术含量日益提高的工作场所使用。

教育工作者和提供在线学习项目的公司表示，许多报告是由第三方进行的，这些报告可能具有误导性。他们说，问责制很重要。提供在线学习项目的Advanced Academics Inc.负责销售和营销的副总裁安迪•斯坎特兰(Andy Scantland)说，不让别人替我们讲故事真的很重要教育周2011年11月。

在线学习的缺点

尽管在线学习对K-12年级的学生有好处，其中一些甚至得到了美国教育部的承认，但这种做法继续受到抨击。很多对K-12学生在线学习的批评来自这样一个事实:这是一个正在迅速扩张的教育领域……有些人认为，速度太快了。

一些反对者声称，在线学习是一种“廉价”的教育，许多学校诉诸在线学习只是为了在预算削减的情况下省钱。科罗拉多大学博尔德分校(University of Colorado at Boulder)报告的另一位合著者、科罗拉多大学国家教育政策中心(National Education Policy Center)高级研究员吉恩·v·格拉斯(Gene V. Glass)甚至把在线学习称为“孩子们的空洞体验”。

但缺点并没有阻止这种学习方法变得更受欢迎。在孟菲斯，学生在毕业前必须选修一门虚拟课程。最近，爱达荷州提出了一项要求，要求高中生必须参加四门或更多的在线课程。尽管需要更多的监管和更高的成绩统计，但在线K-12教育，就像其他很多技术一样，似乎会一直存在下去。