4 - 5岁儿童的语言发展

孩子们从一开始就发展语言，他们一直在学习新的技能。观察它的发展很容易，但更详细地了解发生了什么会有帮助。以下是你对4 - 5岁孩子语言发展的预期。

4岁时

一个4岁的孩子知道熟悉的动物的名字，并能正确使用至少4个介词。他能说出绘本或杂志上常见物体的名字，并能在没有提示的情况下凭视觉识别颜色。一个4岁的孩子应该能够重复最多4个数字，当它们被缓慢和清楚地给他。他能处理4个音节的单词，知道一些反义词的区别，如over和under，并清楚地发音元音。一个健康的4岁孩子经常玩假装游戏，当他玩或进行活动时，可以非常语言。在对比的情况下，他能理解更大或更小的概念，并倾向于重复单词、短语和音节。

5岁

一个五岁的孩子会使用很多描述性的词汇(形容词和副词都有)

同时。他知道大与小、硬与软、举与轻等常见对立词之间的区别。他能掌握高达4的数字概念，还能数到10。到5岁时，孩子说的每句话都应该是可以理解的，即使不是完全清晰地表达出来。他能说出m、p、b、h、w、k、g、t、d、n、y的所有元音和辅音。他能重复长达九个单词的句子，并能通过描述它们的用途来定义常见的对象。一个五岁的孩子对时间概念有初步的掌握，比如早上、下午、晚上、白天、晚一点或晚一点，以及明天、昨天和今天。他可以使用相当长的句子，应该能够形成一些复合句或复合句。他不仅说的每句话都要让听者听得懂，而且大部分内容都要语法正确。

随着儿童语言技能的发展，他们会更好地探索他们的世界，通过提问和观察收集信息。从小对词汇的熟悉和熟悉，以及对语言的价值和用途的理解，将给孩子带来心理优势和对学校的积极态度，特别是在阅读和数学等科目上。