少花钱多办事:农村学校和学生健康

理解问题

偏远农村学校的学生有各种各样的福利。例如，他们可能很了解他们的同学;在一些小城镇，他们甚至可能与不止几个同学和老师有亲戚关系。但这些学生也有自己的问题。儿童肥胖、少女怀孕、药物滥用和缺勤在这些社区中可能更为普遍，因为这些社区的人口不成比例地贫困，学校缺乏足够的资金。

科罗拉多州独特的地理环境为研究这些问题提供了很好的机会。科罗拉多州的Front Range沿线有许多城市和郊区的学校，丹佛位于中心。该州的其余部分主要是农村，包括孤立的农业城镇和孤立在山谷中的城镇。正如科罗拉多遗产基金会(Colorado Legacy Foundation)最近介绍的那样，几个地区找到了不同寻常的方法来解决他们独特的问题。

让孩子动起来

为了对抗儿童肥胖，学校变得越来越有创意。位于落基山国家公园附近的东部大学区，在放学前和放学后向学生开放健身房。他们通过让孩子锻炼而不是出去玩来利用空闲时间。老师们甚至会定期组织一些活动，比如网球或跑步。学生还可以获得奖励，比如社区娱乐中心的免费通行证和学校的Wii健身游戏。

学区也在让孩子们离开学校。六年级的学生可以完成一项“慢跑你的心智”马拉松，包括26项围绕社区的身体和心理活动任务。例如，学生必须和家人一起步行30分钟，或者从当地图书馆借书。对于年龄较小的学生，有糖果乐园健身挑战;这包括学生在达到健身目标(包括喝水和在户外玩耍)后在游戏板上填色。

多任务健康教育

在位于圣路易斯谷的中心学区(Center School District)，大约一半的学生家长不会说英语，大多数学生的父母都在从事几份低收入工作。这使得学生们有太多无人监管的时间，导致青少年怀孕、滥用大麻等现象猖獗。1996年，初、高中校长乔治·威尔士(George Welsh)刚上任时，他要求学校提供一份至少有5次无故缺课的学生名单;每个学生都出现在名单上。

由于没有多余的资源，中心学区不得不在教授学生健康知识方面发挥创意。独立的健康课程是一个很好的开始，但这还不够。因此，学区开始将健康课程纳入其他课程。例如，小学生在学习骨骼和肌肉系统时，会学习毒品和酒精对大脑的影响。通过从幼儿园到高中的广泛努力，该学区已将毕业率从1996年的33%提高到去年的90%，出勤率和平均绩点也有了类似的攀升。

造福整个社会

当一个小学区关注学生健康时，其影响超出了学校的大门。俄克拉何马州边界附近的坎波学区(Campo School District)就是一个例证。这是一个只有54名学生的小地区。整个小镇只有125名居民。

学校通过取消苏打水和引入沙拉吧来改变学生的饮食习惯。校方还推出了“周四美味”(Thursday tastties)，让学生接触新的健康食品。这个项目每周提供一种与字母表中的不同字母挂钩的零食，比如M代表芒果，z代表西葫芦。在这样一个小镇上，很容易注意到这些变化带来的连锁反应。有报道称，社区聚会，如聚餐和婴儿送礼会，更有可能以新鲜水果和蔬菜为主，而不是垃圾食品。