manbetx手机版客服一年级阅读作业助手

对于许多学生来说，第一次听到家庭作业这个词可能会感到害怕。如果他们有抱怨家庭作业的哥哥姐姐，情况尤其如此。最初的恐惧或不适可能会导致父母扮演家庭作业辅助者的角色，即使孩子明白他们在课堂上学习的技能。manbetx手机版客服

下面这篇文章讨论了一些由加州教育部制定的英语标准。但是，请记住，这些标准可能因州而异。联系当地的学校董事会或州教育委员会，以确定有关当地课程的规定。

一年级阅读作业

加州的一年级学生被要求在学年结束前了解阅读的基本特征。这包括通过语音、音节和单词部分等技巧将书面字母模式翻译成口语。

通过识别和重复，学生将学会将口头单词与印刷单词相匹配。为了做到这一点，老师经常让学生带着基本的书回家，让他们和父母一起阅读。如果这是你的孩子收到的家庭作业，父母可以通过留出家庭阅读时间来给予帮助。

让孩子尽可能多地阅读，并帮助他们读出他们有问题的单词。帮助孩子学习“问题”单词的一个好方法是列出他们需要帮助的单词列表。让孩子在读完书后重复几次这些单词。

阅读理解

一年级学生被引入阅读理解，这意味着他们被期望阅读和理解适合他们年龄的材料。加州教育部概述的理解策略可能包括生成/回答问题，做出预测和比较来自多个来源的信息。提高阅读理解能力有很多方法。在英语作业中，老师可能会要求学生完成多种策略，包括:

• 识别使用序列或其他逻辑顺序的文本
• 阅读完成后回答基本的“谁”、“什么”、“何时”、“何地”和“如何”等问题
• 通过识别关键词来确认学生对接下来会发生什么的预测
• 将之前的知识与阅读材料联系起来
• 确定和/或描述一个情节的元素，包括背景，人物和故事的乞求，中间和结尾。

即使老师没有布置工作表或其他作业来加强这些技能，父母也可以通过向孩子提问来帮助孩子获得阅读理解技能。

写作

学生被教导写出清晰连贯的句子和简单的段落。在加州和其他许多州，学生们被要求学习写作过程中各个阶段的基础知识，包括预写、起草、修改和编辑。

写作通过书法反映在学生的家庭作业中。许多老师布置的作业是让孩子们描摹字母并写出他们自己写的字母。家长通过监督孩子的书写来扮演家庭作业助手的角色，不manbetx手机版客服仅是在这些工作纸上，而且在所有其他作业上也是如此。

一年级学生也可能被要求写一个物体、人、地点或事件的简短叙述或说明性描述。家长可以通过头脑风暴和引导孩子完成写作过程的各个阶段来帮助他们。

对于一年级的学生来说，家庭作业不必让人害怕或害怕。通过在一年级英语作业中扮演鼓励和支持的角色，父母正在帮助他们的孩子学习并建立强大的职业道德。